Literaire leesgesprekken zijn gesprekken over boeken waarbij leerlingen hun ervaringen met het (voor)gelezen boek en de betekenis die zij eraan gegeven hebben, met andere leerlingen bespreken.

De kinderen lezen en praten over het boek: Kikker is kikker
Thema's in dit boek: identiteit, zelfvertrouwen.

Opzet:

• De leesmediacoach van de bibliotheek introduceert het project in de klas.
• Iedere leerling krijgt 1 exemplaar van het boek te leen.
• Gedurende enkele weken wordt het boek in gedeeltes voorgelezen en besproken a.d.h.v. verschillende opdrachten.
• De leerkracht kan met de handleiding de overige leesgesprekken met de kinderen voeren.
• In overleg kan de leesmediacoach meerdere lessen/gesprekken verzorgen. (boek hier de extra les)

Doelstellingen:

• Leerlingen delen hun ervaringen met het voorgelezen boek en zijn zich ervan bewust dat elke leerling iets anders kan ervaren.
• Het leesplezier van de leerlingen wordt vergroot.
• De literaire competentie van de leerlingen wordt vergroot.
• De thema's in het boek zijn besproken.